Asociaţia Gedeon, împreună cu partenerii săi Asociaţia Organizaţia de Dezvoltare a Romilor Social Democraţi din România, Ministerul Muncii, Familiei, Protecţiei Sociale şi Persoanelor Vârstnice, Academia de Studii Economice din Bucureşti, Asociaţia Centrul Tinerilor Romi „Amaro Suno” şi COOPETAPE – Cooperativa De Ensino, C.R.L Portugalia anunţă încheierea oficială a proiectului „Educaţia, şansa noastră pentru viitor!” POSDRU /91/2.2/S/62447, al cãrui obiectiv general a fost prevenirea şi corectarea fenomenului de părăsire timpurie a şcolii prin adoptarea unor strategii, planuri de acţiune şi programe in domeniul educaţiei in vederea menţinerii şi reintegrării persoanelor intr-un sistem educaţional deschis şi inclusiv, proiectul fiind cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013, Axa prioritară 2 „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii", Domeniul major de intervenţie 2.2 „Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii”. Grupul ţintă al proiectului a fost format din elevi cu risc de părăsire timpurie a şcolii; părinţi/tutori ai elevilor cu risc de părăsire timpurie a şcolii; persoane care nu au absolvit învăţământul obligatoriu; personal implicat în dezvoltarea şi implementarea programelor de educaţie de tip "a doua şansă"; personal implicat în dezvoltarea programelor de prevenire a fenomenului de părăsire a şcolii. Rezultatele proiectului sunt următoarele: o reţea interregională creată pentru prevenirea riscului de abandon şcolar; o campanie de conştientizare cu privire la importanţa educaţiei derulată la nivelul celor 4 regiuni ţintă ale proiectului: Regiunea Nord - Est, Regiunea Nord - Vest, Regiunea Vest si Regiunea Centru, la care au participat peste 2900 de persoane; vizite de studiu realizate in Portugalia având tematicile: Strategii locale şi regionale de prevenire a abandonului şcolar, Metode inovatoare de motivare a elevilor aflaţi in pericol de părăsire timpurie a şcolii, Exemple de bune practici şi experienţe în implementarea măsurilor tip Şcoală după Şcoală; o conferinţă interregională cu tema Abandonul şcolar, risc major al copiilor ce provin din grupuri dezavantajate, experienţe şi bune practici din alte state membre UE; elaborarea unor strategii şi planuri regionale de prevenire si combatere a abandonului şcolar; 25 cadre didactice au parcurs 90 de ore de instruire pentru implementarea programului „A doua şansă”; 23 cadre didactice devin experţi activităţi didactice şi implementeaza programul „A doua şansă” la nivelul celor 6 şcoli partenere (Şcoala Gimnaziala Singidava, Cugir, Alba, Şcoala Gimnazială „Stefan Cicio Pop” Arad, Şcoala Gimnazială Sântana, Arad, Şcoala Gimnazială nr. 1 Bistriţa, Bistriţa.Năsăud, Şcoala Gimnazială „Ion Neculce Iaşi şi Liceul Tehnologic Economic „Virgil Madgearu” Iaşi); 120 de persoane care nu au absolvit învăţământul obligatoriu sunt selectate şi înscrise în programul „A doua şansă”; 99 dintre aceştia sunt absolvenţi (finalizează ciclul primar); 176 cadre didactice au parcurs 90 de ore de instruire pentru implementarea programului „Şcoală după şcoală”; 115 cadre didactice devin experţi activităţi didactice şi implementeaza programul de tip „Şcoală după şcoală” la nivelul celor 18 şcoli partenere: Judeţul Alba - Şc Gimnazială Singidava, Cugir; Judeţul Arad – Şc. Gimnazială “Regina Maria”, Şc. Gimnazială „Ilarion Felea”, Şc. Gimnazială “Iosif Moldovan”, Şc. Gimnazială „Şt. Cicio Pop”; Judeţul Botoşani - Şc. Gimnazială “Stefan cel Mare”, Şc. Gimnazială “Ion Bojoi” Flăminzi; Judeţul Covasna - Şc Gimnazială „David Horn” Comandău; Judeţul Iaşi - Şc Gimnazială “Ghe Marzescu”, Şc. Gimnazială “Ion Neculce”, Şc. Gimnazială “Al. I. Cuza” Podu Iloaiei, Liceul Tehnologic „Virgil Madgearu”; Judeţul Bistriţa Năsăud - Şc Gimnazială Nimigea, Şc. Gimnazială Budacu de Sus, Şc Gimnazială Sangeorzu Nou, Şc. Gimnazială „Florian Porcius” Rodna; Judeţul Mureş - Şc. Gimnazială Petelea şi Şc. Gimnazială „Miron Neagu” Sighisoara; peste 1350 elevi cu risc de abandon scolar din şcolile-partenere şi părinţii/tutorii acestora au fost beneficiari ai Programului integrat de educaţie remedial-preventivă de tip „Şcoală după şcoală”.
